贵州省  李进才

从整体上说，2008年全国英语II的难度适中，基本与2007年持平。 其命题了体现“有利于中学素质教育的推进，有利于为高校选拔人才”和“稳定中求发展”的指导思想，同时也体现了英语高考改革的精神。试题的选材多样化，内容贴近学生的生活；其设计遵循了以下原则：“突出语篇，强调应用，注重交际，”，以考查能力为核心，这符合《考纲》中有关“语言运用”能力的要求。

下面就试卷的各个部分作简要评说：

一、语音知识运用

该部分主要考查元音字母及其组合的发音为主，单词以初中词汇居多，难度不大。

答题时可采取拼读法和排除法。

该部分的考查内容也说明学生在学习英语的过程中正确拼读每一个单词的重要性。

二、语法和词汇知识

这部分涉及的语法知识面较广，以考查动词为主，注重语境，突出运用。考查范围包括：四个一（1冠、1情、1代、1介），三个二（2个交际用语，2个连词，2个常见结构），五个动词（其中考查三个谓语动词和两个非谓语动词）。

大部分难度不大，特别是2个常见结构：祈使句+and/or +主语+will(13小题)和强调结构：It +be+---+that ----（20小题）。

对于该部分内容，有老师和学生平时所花的时间较多，有些甚至深陷其中而不能自拔，爱做偏，怪，难的题，其实这是在浪费时间。我觉得要答好这部分题，重在基础，重在规律，重在灵活运用。

三、完形填空

完形填空的选材沿袭了近几年英语高考的模式：记叙文，内容贴近学生生活，注重知识能力和思想教育，文章情节曲折，结尾意外但又在情理之中。

文章以“饭盒里的便条”为主题，以一位母亲的身分讲述了“我”与儿了之间的一件令人难忘的事，文章读来让人十分感动。

试题的设计合理，难易度把握的很好。中低档题居多，高档题偏少。

学生在解题时一定要注意方法：先读文章抓大意，解题时以理解为主，注意“瞻前顾后、左顾右盼”。如果能做到这几点，拿高分是完全可能的。

四、阅读理解

总的来说，文章难度要略大于去年，尤其是生词增多了。

文章体裁多样，选材广泛。问题的难易梯度设计很好。

A篇  记叙文 

文章讲述了一位老师与一个学生之间的事，告诉我们对于所谓的“差生”，一定不要放弃，而要给他鼓励。再一次证明：没有教不好的学生，只有教不好的老师。

41---44题，整体难度不大，但都重在推理。

B篇  说明文

本文属于新闻报道，通过一位德国教授对英国女王五十多年来的圣诞讲话录音进行研究，从而发现她的英语口音发生了一些微妙的变化：从贵族化到标准化。

文章开篇点明主题，其结构属于总分式。

45---48题，45题的难度较大，对文章一知半解，或根据常识，很容易答错。所以，解题时一定要根据原文，切勿跟着感觉走。

C篇   议论文

本文论证的主题是：half-truth, 即半真半假的陈词或部分真实的报道。文章的难度不大，较上一篇文章易于理解。

49---52题，设问涉及到计算、推理和猜词（准确说应该是一个短语）。

值得一提的是：本文不是新的文章，在网上随便一搜即可证明，但问题的设计是原创的。

这类文章出现在全国高考试题中有失公平！

D篇    说明文

本文属于新闻报道，开篇点主题：巧克力是止咳良药。文章生词较多，但不妨碍考生对原文的理解。我想，这可能正是出题者所精心设计的，旨在考查学生对阅读中生词的处理技巧。

53---56题，其53的题干和54题的选项中虽然有生词，但根据生词在原文中的所指，不应该成为答题的障碍。

E篇     广告

本文介绍了“Wisconsin”的四个旅游胜地。

广告类文章的难度不大，且篇幅不长，注意这类文章的答题技巧，考生一般不会丢分。

57---60题，先浏览广告小标题，然后看试题且抓住题干中的关键词，最后在文章中寻找与题干中的关键词相关的信息，基本上可答对这四个小题。

五、补全对话

对话内容是暑假计划，贴近学生生活，难度适中。

六、单词拼写

本部分难度适中，但有几个词估计对不少考生还是有困难，比如：二月（February）,定期的（regular），相反的(opposite)，听写(dictation)等。

七、短文改错

奥运题材，难度适中。其中82小题难度较大，“find one’s way”中的“way”意思是“方向”， 且只用单数形式。

八、作文

作文的难度在内容上不大，提示词简单，且贴近学生生活，基本上保证每个学生都有话可说，有东西可写。要想得高分还要看考生的写作基本功，对文章结构的把握，复杂的句子结构等诸多因素。

当然，中文提示语中也有两处陷阱：1.参加中文学习班，2.看中文书刊、电视。如果考生稍不留意，选词错误，比如：“参加”译为“take part in”, 而不是“attend Chinese classes, 或 take a Chinese course” ；“看”不加区别，一“看”到底，就真的掉进陷阱里了。

最后，我要说的是：本写作要涉及到的例举过渡词在本套试题的短文改错中就有，认真审题且细心的考生不难发现这一点。