物理点评：

　　从生活走向物理   从物理走向社会

　　２００７年中考物理试题与２００６年相比，从题型、题量以及试卷的难易程度上，保持相对稳定，保持去年的出题风格，并同时体现“稳中有变，变中求新”的精神。注重基础知识和基本技能考查的同时，更加注重了学生的思维能力和 应用能力的考查，考查学生从实际中选取素材，考查学生在实际情境中提取信息、分析和处理问题的能力。体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”中考命题的指导思想。

　　一、注重基础，降低难度，稳中求变

　　我们通过分析０６年和０７年的试卷可以看出：基础知识点与０６年大体一致，仍然注重基础知识和基本技能考查，一般来讲，大部分学生可以较好的把握不会失分。但是题中有４个地方应用了否定的提问方式，虽然用的是加点字，但是个别学生，可能由于粗心，并没有认真看清题的要求而因此失分。这与去年相比，增加了对学生审题细心程度的考查。

　　二、联系生活，贴近实际，注重应用

　　今年中考试卷更加注重从生活实际中挖掘命题的素材，体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”中考命题思路。

　　例如：第一大题的第１２题保险丝更换，检验液化石油气是否漏气的方法，油罐车尾部安装铁链的原因，１７题一个苹果重，物理课本宽是多少，１８题显微镜、穿衣镜、老花镜、潜望镜、汽车观后镜等哪些是利用光的反射定律？２１题小明家的太阳能热水器给水加热与烧煤比较，可节约多少不可再生能源？第二大题２３题电磁起重机在设计和使用过程中用到了哪些物理知识？２４题小明坐在汽车上看到树木向后退去是以什么为参照物？司机紧急刹车为什么汽车还要继续向前运动一段距离？公路上为什么常常设有限速标志？２５题小明安装照明电灯，自己设计了一个电路安装完毕后闭合开关，电灯不亮，电工师傅用测电笔分别测试电灯两接线柱和插座两孔，氖管都发光，则电路的故障是什么？２６题阅读短文回答问题，考查水循环的物态变化有哪些？对干冰降雨的过程提出一个物理问题并回答。水库大坝上宽下窄的原因？第三大题３２题投影仪成像的考查，３３题体育课上小明对排球落地点与击球力度大小关系的研究，包括第四大题３９题通过计算判断汽车是否超载运输，４０题考查我们家家都有的电能表，计算功率计算消耗电能以及通过计算分析电能表是否存在问题？等等。这些题几乎覆盖了整个中考试卷，也让我们看到，物理学是来源于生活的，是应用于生活，应用于社会实际的，因此，学生在学习物理时一定要学会观察和应用。

　　三、节约能源，树立环保意识

　　第一大题２１题，目前石油、煤炭消耗量的迅速增长，导致能源危机，因此，开发和利用新能源成为全世界最为关注的问题之一，本题从太阳能的利用上，不仅仅考查了比热容知识，同时，通过计算，也培养了学生的能源意识；还有第二大题的２６题通过短文《向天取水》也让学生们认识到水资源的宝贵；２７题建设“太阳能之城”也是能源问题的考查。这些问题是近年来中考的热点问题，因此，在教学中我们应该引起高度重视。

　　四、加强了科学探究能力、实验技能和创新能力的考查

　　近几年中考物理试题中科学探究题的数量及分值呈上升趋势，今年主要体现在第二大题填空及简答题和第三大题实验探究题上。

　　掌握科学探究及实验题的类型及要求是解答试题的关键，因此，在教学中要加强学生科学探究方法的学习和实验技能的提高。此部分的复习方法应在掌握一定的物理研究方法（尤其是控制变量法）的基础上，系统全面地复习每个实验及相关的基本内容，然后带着疑问走进实验室进行科学探究，反复操作练习，观察实验现象，分析实验结果，从而弥补知识上的不足。

总之，在今后的教学中，我们要加强学生基础知识的学习，注重培养学生观察意识，动手意识，探究意识和创新意识，提高收集、分析和处理信息的能力，培养较强的阅读能力，收集有益信息的能力，锻炼学生利用各种商品的说明、须知、用法及列车时刻表等提供的信息，去分析解决问题的能力。

化学点评：　　

　　学生发展为本   提升科学素养

　　２００７年理综试卷化学试题充分体现了化学新课程的评价理念，既注重考查学生对基本知识和基本技能的掌握程度，又评价学生的科学探究和实践能力，同时关注学生在情感态度与价值观方面的发展。突出体现了“从生活走进化学，从化学走向社会”的人文学 科思想，从“以学生的发展为本”、“提升科学素养”的角度来体现课改的精髓，并注重了图文并茂、难易程度逐层递进起伏有序的人文关怀。

　　中考理综试卷涉及化学部分题型有四类，分为选择题１４小题（１—７小题化学、８—１４小题综合）共２８分，填空题４小题（２８小题综合、２９—３１小题化学）共１４分，实验探究题２小题（３６、３７小题）共１０分，计算题１小题（３８小题）共５分。与去年相比，试卷结构趋于稳定，题型、题量和分值大致相同，命题取材新颖，没有“繁、难、偏、旧”的试题。试题导向正确，难易比例适当，不仅有较高的信度和区分度，而且有力的支持了新课程理念下的初中化学教学。

　　一、中考命题的特点

　　１、重视基础。命题的中心放在注重基础，突出能力考查，转变学习方式，以学生发展为本的轨道上来。主要考查了学生对基础知识的掌握情况，以及综合运用化学概念、化学原理分析和解决问题的能力；考查了学生通过观察图形、图表、曲线等获取信息和处理信息的能力。

　　２、联系实际。关注自然和社会，强调化学与生产、生活的密切联系，注重问题情境的创设，让学生在真实的问题情境中学会应用所学化学知识思考、解决生活中的实际问题。如：３、５、２８、２９、３７、３８小题。

　　３、加强实验。如６、７、３０、３６小题。

　　４、关注探究。注重研究过程和研究方法的考查，如３７小题。

　　二、好题精析

　　第６小题是有关溶液知识的考题，涉及的知识点有：溶解度曲线；浓硫酸、硝酸铵溶于水时分别有放热、吸热现象。解答该题首先要从图示中提取有用的信息，再根据题干的问题进行综合性的回答，考查了学生读图和综合分析、解决问题的能力，有一定的难度。

　　第３０小题以氢氧化钠的有关知识为素材，氢氧化钠固体为什么必须密封保存？学生们在实验室做实验时发现盛氢氧化钠溶液的试剂瓶不用玻璃塞而用橡皮塞，原因是什么？以这一信息为出发点学生从试题中找到了答案，同时考查了学生利用质量守恒定律推断Ｘ的化学式。

　　第３６小题主要考查初中化学中最为重要的两种气体（Ｏ２和ＣＯ２）的实验室制法，所给仪器都是单件摆放，要求学生根据不同的要求组装，这样更加符合真实的情景。这是一道开放性试题，考生在答题前应仔细观察所给仪器，注意⑥是双孔塞，所以一定要选择长颈漏斗，这是最容易忽视的一点。第（３）、（４）问在审题时要注意“用你组装的装置”来回答问题。Ｏ２、ＣＯ２的实验室制取是中考的重点，对有关的反应原理、制取装置、收集装置、验满方法、操作步骤及实验评价的方法一定要牢固的掌握，这道题并不难，却要求大家细心作答，否则很容易出错，这也是对严谨、细致的科学态度的考查。

　　第３７小题是一道科学探究题，以氮肥厂对附近村里井水的污染为素材，从做出猜想、表达与交流、反思与评价、探究启示等环节全面考查学生应用科学探究的学习方式解决问题的能力，引导学生善于观察、勤于思考、大胆猜测、小心求证的品质，体现了考试的教育功能。

　　三、今后教学的启示

　　１、随着课程改革的不断深入，对教学提出了更高的要求，反映在中考试卷上，就是试题将越来越灵活、开放，越来越注重能力的考查。所以，在加强对化学基础知识、主干知识和重要知识全面掌握的同时，要注重培养灵活运用知识的能力，注意多角度、多侧面、全方位的思考问题，不断提高分析问题和解决问题的能力。

　　２、化学是一门与生产、生活、社会实际紧密联系的实践性很强的自然科学，要求学生在平时的化学学习中要多关注社会、关注生活，学会运用化学知识和方法，解释和处理有关问题（生活、生产、环境污染与治理、能源开发与利用等）。

　　３、注重实验能力、探究能力的培养和提高。注意实验操作的规范性、实验设计的严密性和科学性，同时还要注意使用正确、简练的语言表达说明实验现象、过程、结果及结论的能力，要通过实验发现和提出有探究价值的化学问题，敢于质疑，勤于思考，培养科学探究的学习方法，初步形成科学探究的能力。